Deviataci písali začiatkom marca takzvaný monitor zo slovenského jazyka a matematiky. Učitelia a učiteľky od septembra "makali" na tom, aby boli žiaci čo najúspešnejší. V deň "D" žiaci vpisovali do formulára svoje odpovede, kópie z odpoveďových hárkov zostali školám. Učitelia "orientačne" po porovnaní správnych odpovedí z NÚCEM vypočítali úspešnosť detí. V týchto dňoch chodia oficiálne výsledky. Úplne iné, rozdielne, nelogické. Oficiálne 100%-tní žiaci majú rozdielne odpovede, nevypracované otázky v rovnakom variante rovnakého premetu. Ohlasy na učiteľských fórach prichádzajú z celého Slovenska... pokračovanie článku
Analýza problémov s rómskym etnikom má v sebe zvláštnu mágiu. Silou-mocou nechceme byť rasisti, ale ako náhle prestaneme hovoriť o Rómoch a začneme hovoriť o občanoch, aj tak to skončí pri vete „ale to je iné..." pokračovanie článku
Takto na mňa nejako pôsobil školský poriadok jednej cirkevnej pedagogickej školy v kraji pod Matúšovým hradom. Kde je hranica medzi školským poriadkom a obmedzovaním slobody? A je možné, že je aj v tomto čase siahajú ľudia k zákazom, ktoré majú za cieľ udržať poslušnosť aj vo veciach, kde dlhodobo bojujeme za slobodu? pokračovanie článku
Prečo keď nám niekto „biely" niečo ukradne hovoríme, že nám to ukradol zlodej ? Prečo nevravíme, že nám to ukradol beloch ? Ale naopak keď nám ukradne niečo Róm, tak nevravíme, že nám to ukradol zlodej, ale, že nám to ukradol Cigáň. pokračovanie článku
Od januára sa spoplatnia diaľnice a niektoré cesty výberom mýta. Firmy už avizovali zvýšenie cien, dopravcovia v tesnom závese špekulujú s cestovným Niektoré regióny sa musia pripraviť, v iných zmenu až tak nepocítia. Prinesie mýto výnosy, alebo naopak skomplikuje už aj tak dosť komplikovanú situáciu v doprave a na cestách? pokračovanie článku
Vzdelanie vždy patrilo k jednej z najcennejších vecí, ktoré človeku nemôže nik okrem prírody vziať. Ako mladší som obdivoval kapacity, ktoré sa veľmi odborne a analyticky vyjadrovali k rôznym témam a niekedy už podľa mena a titulu bolo možné predpokladať, že to bude k veci. Prešiel čas, vytriezvel som, prišiel som na to aj podľa seba, že deň pred udelením titulu mne samému a deň po v mne nič závratné nezlomil. A ani sa zo mňa nestal lepší, či múdrejší človek. Samozrejme, že štúdium mi niečo prinieslo a minimálne pre zamestnávateľa je titul garancia sumy znalostí, ktoré bude človek potrebovať v danom povolaní. Kto nás však učil odbornosti bolo často pritiahnuté za vlasy. Rýchlokvasení docenti, pár doktorantov a len výnimočne odborník zvonku. A ješiťák na ješiťákovi. pokračovanie článku
Iste si pamätáte na čas pred zaokrúhľovaním a uzatváraním známok. Tento rok som si to všímal viac. Návštevy rodičov, lobovanie detí, prížmúrené jedno, či dve oči, alebo „preboha, veď bude mať sólovú". Prečo sa tak veľmi snažíme, aby vysvedčenie vyzeralo dobre a nebola tam sólová dvojka, či trojka? Prečo nechceme pokaziť vysvedčenie? Hodnotenie má predsa odrážať realitu, ktorá sa vlastne aj tak neskôr ukáže pri zvládaní strednej školy, či iných skúškach. Osobne si myslím, že táto črta nám ostala z minulosti. Napriek tomu, že priebeh bol hrboľatý, výsledok by mal byť uhladený, harmonický, nech to vyzerá, že je to dobré. A zas naopak, prečo vnímame trojku - dobrú a štvorku - dostatočnú za katastrofu? pokračovanie článku
Dnes rozdávala katechetka deviatakom test. Chcú ísť na birmovku, tak je dôležité, aby vedeli odpovedať na základné otázky kresťanstva. Nebolo by na tom nič zlé. Otázky však jemne pritiahnuté za vlasy, niektoré napovedajú, že je rozdiel byť človekom a kresťanom. Nelogicky položené, zavádzajúce, potierajúce a diktujúce zároveň. Smiešny je však výsledok. Priemer známok triedy z testu 3,2. Otázok 33, skupina A a B, vyberám tie najzaujímavejšie. pokračovanie článku
Mal som dnes zaujímavú skúsenosť. Navštívil nás v robote jeden človek - smerák . On je vlastne vedúci v rámci organizačnej schémy a aj keď sme právny subjekt, má na nás určitý vplyv. Teda na riaditeľa. Vždy, keď ide niečo "múdre" povedať, najprv vymenuje všetky svoje akademické hodnosti a najznámejších straníckych kolegov, s ktorými si tyká. Spomenie, že jeho kamarát je minister ten a ten, a podotkne, že si praje, aby sme ho oslovovali Pán doktor. Potom začne hovoriť k veci. Dnes chcel niekomu zabezpečiť prácu. Ako inak - nariadením, vrelým odpoúčaním a ako sa na správneho "politika" patrí - na vás je ako si to zabezpečíte. A beda, ak to nebude. Pri prerozdeľovaní financí je totiž garantovaná len časť. Ostatné je na dobrej vôli. pokračovanie článku
Keď som bol mladý dospievajúci, patril som do jednej mimovládnej organizácie, kde som sa zúčastňoval rôznych sociálnych tréningov. Okrem toho, že s odstupom času hodntoím niektoré aktivity pre určitú kategóriu ľudí psychicky nebezpečné, na jednu z aktivít nedám dopustiť. Zaviazali nám oči a bez slov sme mali modelovať. Vtedy som zistil, že ak človek aspoň chvíľu nevidí, môže objaviť úplne iné svety. Ja som zistil, že rasizmus a xenofóbiu robia často len oči. pokračovanie článku
Učitelia sú diagnóza, poznáte to. Napriek tomu snáď každý svojej prvej učiteľke vlastne môže vďačiť za to, že je gramotný. Ostatným za to, že často napriek srnadičkám z pléna zvládli aj naučiť, aj povzbudiť a aj poukázať na nedostatky. Niektorí z učiteľov to v práci berú normálne, niektorí príliš, niektorí benevolentne... Kedysi ospevovaní, vážení, dnes tak trochu na posmech. Asi si to nezaslúžia... Ale je verejný činiteľ tým správnym liekom ? pokračovanie článku
Práve v týchto dňoch sa uzatvára hon stredných škôl na žiakov. Málokde sa robia skúšky, veľa závisí od zvládnutia monitoru. Každoročne sú deviataci začiatkom kalendárneho roka testovaní zo slovenského jazyka a matematiky. Práve tieto dva predmety sa stali najdôležitejšími odrazovými mostíkmi, z ktorých sa vypočíta výsledná úspešnosť otvárajúca, alebo zatvárajúca žiakove dvere na strednú školu. Takzvaný monitor má istú výpovednú hodnotu. Je však jeho výsledok približným odrazom vedomostí žiaka, alebo len zhluk náhody a iných vplyvov. pokračovanie článku
Slovenskom už nejaký čas brázdi informácia o plánovanej výstavbe širokorozchonej trate z Hanisky do Viedne. Napriek špekuláciám o výhodnosti investície a spornom horizonte návratnosti to vyzerá tak, že to naša strana myslí vážne. pokračovanie článku
Niekto nepopiera, že vyučovanie náboženskej výchovy je dôležité pre rozvoj ducha každého mladého kresťana. Patrí ale vyučovanie náboženskej výchovy do riadneho rozvrhu hodín ? A prečo sa mu dáva do protikladu etika, ktorá je rovnako dôležitá pre každého človeka bez rozdielu. A vôbec, prečo sa volá hodina "náboženská výchova", keď sa tam neučí objektívne o náboženstvách, ale len o jednom pohľade? pokračovanie článku
Školská šikana nie je dnes ničím výnimočným. Agresori si nájdu zámienku na akomkoľvek nepriebojnom žiakovi, či žiačke. Pri verejnej diskusii sa mnohí odborníci oháňajú zavolaním polície, rýchlym zakročením, rôznymi opatreniami. Ale ako je to v praxi, keď samotná šikana je trestná až vtedy, keď splní skutkovú podstatu nejakého trestného činu a musí skutok spáchať dieťa nad 14 rokov, teda ôsmak alebo deviatak. pokračovanie článku
Vedúca dopravná spoločnosť v osobnej vlakovej doprave pripravila v období výletov pre školy a veľké skupiny vraj senzačné zľavy. Lístok odkiaľkoľvek do zaujímavej slovenskej destinácie za slušný peniaz vrátane vstupného. No, ale čo s takou zľavou, keď sa tam kvôli prípojom nemáte šancu dostať? pokračovanie článku
Pred dvomi týždňami nám prišiel do školy takpovediac telegram. Teda aspoň ja tak považujem odporúčania, ktoré boli zo siahodlhej problematiky kríženej s panikou skrátené na jednu A4 s veľkými písmenkami. Vraj máme prefotiť, rozmnožiť a nalepiť tak, aby deti čítali. Bude sa to kontrolovať zhora! pokračovanie článku
Miloval som zemepis, pretože sme sa tam učili zaujímavé veci. Najviac ma samozrejme bavilo Slovensko, pretože tu žijem a chcel som vedieť diskutovať o nejakých témach s každým z ktoréhokoľvek kúta. Dnes sedím na druhej strane a pozerám sa, čo vedia o našom štáte a mestách naše deti. Sranda počúvať. pokračovanie článku
Mám rád každodenný seriál života, v ktorom vystupujú ľudia okolo mňa. Rád počúvam, rád hovorím, smejem sa a spím.
